Esta Revista Virtual del Área de la Física fue Creada y diseñada por el Profesor Lino Padilla, con el fin de Ofrecer una Vitácora sobre los acontecimientos más relevantes en la asignatura de Física, en la Jornada de La Tarde de La IETECI.
A partir del 14 de Abril de 2014 aparecen en la página social del Profelino los respectivos cuadros de honor correspondientes al primer periodo de evaluación del desempeño cognitivo-cognoscitivo de los mejores estudiantes de los cursos de 10º y 11º, en el área de la física. Con este aporte de la tecnología se espera que los alumnos se motiven a seguir apareciendo en estos cuadros de honor por el resto del año escolar 2014.
El pasado 26 de Marzo del presente año, la Fundación Premio Compartir al Maestro entregó una mención de honor al Profesor Lino Padilla, por el trabajo pedagógico de alta Calidad que viene desarrollando este maestro, en el área de la Física.
Este Trabajo que el profesor Lino Padilla realiza está inspirado en el trabajo de Bernie Dodge, quien inventó una manera diferente de transmitir los conocimientos a sus estudiantes, conocido con el nombre Webquest. Una webquest es una especie de taller virtual donde los alumnos aprenden los conceptos realizando una investigación escolar enmarcada en el método del ABP, (aprendizaje basado en problemas). De esta manera los estudiantes llegan al conocimiento porque sienten la necesidad de nuevos aprendizajes para poder responder la pregunta-problema.
Esta metodología ha permitido que en los resultados de las pruebas Saber 11 se evidencie un alto desempeño de parte de los estudiantes de la Jornada de Tarde de IETECI de Palmar de Varela.
Cada día estamos más convencidos de que una
persona comprende mejor cuando puede reescribir los conceptos desde su propio
presupuesto intelectual. Esta idea puede tener consecuencias negativas si la tomamos a ciegas
para orientar nuestra actividad pedagógica, porque corremos el riesgo de
fomentar un pensamiento libertino en nuestros estudiantes.Sin embargo, es un hecho que desarrollando un
curso donde se demande un trabajo embebido de rigor emocional, pedagógico y
científico, podemos lograr que cada uno de nuestros educandos se apropie
de una "autonomía cognoscitiva",
con la cual se posibilita la consecución de aprendizajes auténticamente
significativos.Desde luego, es preciso dotar a nuestr@s alumn@s
de una serie de recursos didácticos que propicien la metacognición, la
investigación y la creatividad como elementos fundamentales para la producción
permanente del conocimiento.
Por estas y otras razones
presentamos este cuadernillo titulado
“DIARIO DE CAMPO”, para que los
estudiantes puedan hacer sus propias
anotaciones sobre todo lo que crean que es digno de ser interpretado como hecho
significativo en el aprendizaje de la física.Todas las actividades de nuestro
curso de física están íntimamente relacionadas con cada una de las
Webquest que integran nuestro contenido programático. Una WebQuest es un
taller-guía que contiene información referente a objetivos, conceptos, recursos web, tareas y
procedimientos, para que l@s alumn@s se aproximen al conocimiento de manera diferente. Es un objeto facilitador del proceso de
enseñanza-aprendizaje, dentro y fuera del salón de clases, y le imprimen el
sello atractivo de las NTIC`s a los
ambientes y momentos pedagógicos.Desde tal perspectiva pretendemos ofertar a nuestros educandos una nueva y seductora
herramienta didáctica, como alternativa para mejorar los aprendizajes en las
ciencias físicas, lo cual propende hacia la instalación de “El arte de pensar
bien” en cada estudiante.
El Profesor Lino Padilla acaba de crear una nueva página de facebook para interactuar virtualmente con los Padres de familia del grupo 11° 05. Esta nueva página tiene por objetivo mantener en contacto a los Padres de Familia para que se viva un ambiente de comunicación entre los estudiantes, el director de grupo y los Padres. De esta manera se potencia el enriquecimiento de las buenas relaciones y la empatía.
AULA JIGSAW: Método Efectivo Para Reducir la Conflictividad
ALUMNOS DE 11º GRADO EXPONEN SUS PROYECTOS DE FÍSICA
Como es costumbre desde hace aproximadamente
5 años, los estudiantes de 11º grado realizan a principios del mes de Noviembre, todos los años, lo que se ha denominado la presentación de los sistemas tecnológicos del área de la física. Estas muestras experimentales son individuales y cada estudiante debe construir un juguete de un sistema eléctrico, mecánico, hidráulico, magnético, electromecánico, etc, el cual debe ser explicado desde el punto de vista de su funcionamiento y las leyes, principios o conceptos de la física que en este sistema se aplican.
En este video podemos observar el sistema tecnológico titulado "CARRO ELÉCTRICO". Este aumóvil fue diseñado y creado por el Cabe anotar que este video fue realizado en su totalidad por el mismo alumno inventor: "YEINER SARMIENTO", con lo cual se demuestra que no sólo son inventores sino que además manejan a perfección las herramientas de multimedia y telemática.
El Pasado 13 de Noviembre el Docente Licenciado Lino Padilla De Moya recibió
en su aula de física a los expertos evaluadores del Premio Compartir Al Maestro. Esta es la primera vez que este profesor es supervisado por los funcionarios de dicho Premio después de siete años de estar postulándose en el mismo.
En esta ocasión el profesor Lino Padilla y sus alumnos de 11º 05 presentaron una clase modelo de física, donde los equipos de estudiantes socializaron los resultados de su investigación escolar de la webquest correspondiente a " LAS LEYES DEL PÉNDULO SIMPLE".
